宝宝开始上幼儿园时，家长怎样和老师们及时做好沟通呢？

孩子在幼儿园快乐成长，家长老师合作很重要。

一、家长和老师沟通的原则

1、面对面交流更有效

家长可利用接送孩子的时间视时机和老师谈一会儿，尤其是每天下午接孩子时，时间比较充裕，通过这样的沟通和交流，师生之间更加瞭解，也能更好的帮助孩子适应幼儿园。

2、利用网路巧沟通

老师和家长可通过网路视频来联繫。增加直观有效的联繫和沟通，双方更较以前坦诚布公了；还可以通过E-mail的形式，通过网路联繫可以做比较开放的交流!

3、把老师当作朋友

对一个妈妈来说，入园意味着对宝贝的放手和对老师的信任。信任是人与人成为朋友最基本的条件，有了这样的基础，就很容易和幼儿园老师成为朋友。

二、别把孩子“丢”在幼儿园

1、参加幼儿园的活动

一定要尽量请假去参加这些活动，不要每一次都请宝宝的爷爷、奶奶或外公、外婆等代替你出席。看到你出现在幼儿园的那一刹那，宝宝小脸上漾出的喜悦是多少玩具都换不来的!

2、配合做好家访工作

大多数幼儿园在宝宝入园前都会派老师进行家访，作为妈妈的你，重点放在向老师详细介绍宝宝的基本情况，配合老师的工作，要让老师的家访能够顺利圆满的完成哦!

3、将心比心换位思考

家长应站在老师的立场上去思考一些问题，不要给老师制造一些不必要的麻烦，对老师的一些疏忽更要予以充分谅解，共同配合给宝宝一个快乐的成长环境。

三、家园有冲突怎么办？

1、家园冲突在所难免

育儿这件事情是不存在绝对的真理的，这么做和那么做都不会对宝宝绝对有利，相反，却是各有利弊的，问题在于是利大于弊还是弊大于利。对于宝宝的教育，幼儿园和父母有冲突是难免的，最重要的是如何化解这些冲突。

2、策略性沟通协助

一些原则性的问题出现，比如老师的做法可能侮辱到宝宝，损伤宝宝的自信心，或者给宝宝带来严重的心理压力等等，家长就没必要因为怕惹老师不高兴，一味地回避问题，最好是策略地跟老师沟通，一起来解决问题。

3、协助宝宝应付逆境

把宝宝面临的逆境当作挫折教育的契机，帮助他学会排解内心的压力，如果宝宝学会以更加积极的态度来面对所处的逆境，挫折就会成为一个弹性十足的弹簧，説明他获得更大的力量弹向远方。实际上，让宝宝学会应对逆境，比给他一个完美的环境更有意义。

四、选择幼儿园的考量

1、离家越近越好

一是节省接送时间，尤其在雨季或寒冷的冬季，离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生；二是因为离家近，能经常看到幼儿园，孩子不容易产生陌生感。

2、环境活动空间

宽敞明亮的环境让孩子心情开朗。适合孩子年龄特点的设施，会减少孩子出现危险事故的可能性。室外是否有滑梯、鞦韆、转椅、攀登架等，教室的四周是否装饰了老师自己制作或绘画的作品，这可看出老师的业务水平和对孩子的耐心。

最后提醒：要确定孩子的健康状况，饮食情况以及生活习惯来确定，如果孩子的生日自理能力差，健康状况有不好，饮食有偏食等，这就要和老师建立起正常的沟通渠道，经常和老师多沟通，了解孩子在园的具体情况，提醒老师应该多关注的问题，老师也会反馈孩子在园的情况，交待家长需要配合老师和幼儿园去做的事情，如果孩子没有特殊需求，接送孩子时和老师进行简单的交流和沟通也是必要做的，总之，为了孩子的健康成长，和老师进行沟通，建立起良好的家园关系，做好家园共育是必须的！

你可以经常给老师打电话询问一下你家宝宝的情况，或是加上老师的微信，发微信也可以。

我家的宝宝就是从今年9月份开始上幼儿园的。作为一名家长，我真的是很担心孩子在幼儿园的情况。怕孩子在学校受人欺负，怕他吃不好饭，还怕他尿裤子。所以，我在去接宝宝的时候，会向老师询问一下今天宝宝今天的表现。

平时会给老师在微信上发信息或通过打电话的方式询问宝宝的状况。有时候他们的老师，就会在朋友圈发一些宝宝们在学校的照片。我们做家长的也能及时的查看宝宝的情况。

还有就是积极配合老师，老师布置给我们的一些任务，我们也一定要及时的保质保量地完成。比如说老师就会布置很多手工制作，让孩子和爸爸妈妈一起完成。还会在校讯通上发一些歌谣，让爸爸妈妈和宝宝一起吟唱，这些我们都应该认真的去对待。让老师觉得我们非常重视自己孩子的教育，这样和老师沟通起来也比较容易。

在上幼儿园之前就要先去幼儿园实地考察一下，看一看幼儿园的老师如何对待孩子，是否负责有耐心，在去之前都一定要做好工作。

其次在孩子刚刚开始上幼儿园的时候，难免会有一些想妈妈想回家的心情，所以就要经常和孩子进行沟通联系，也要经常和老师保持联系。

询问一下孩子在幼儿园的吃饭情况，睡觉情况和平时日常生活中有什么困难和问题，这些都是需要家长和老师共同沟通解决的。

最好可以把自己孩子的一些小习惯小行为告诉老师，这样的话可以让老师根据具体的事情具体解决，以免和孩子发生矛盾。

带孩子回到家中的时候，要询问他这一天过得如何，有没有什么不满的地方或者事闹了小情绪之类的，要时刻多观察孩子的心理活动，及时和老师沟通。

将孩子回到家之后完成任务的情况汇报给老师，有的幼儿园也是会留作业的，就把作业情况汇报一下。