年长者与年幼者交谈有哪些方法呢？

年长者与年幼者交谈有明”话“暗”说这时最关键的是尊重年幼者的人格，相信晚辈的自制力。年幼者也是有头脑的人，而不是只凭年长者语言指令而动作的机器人。长辈的暗示会成为他们一生中的滋养，有助于他们成为一个是非分明的人。长辈的谈话不仅要达到一时的效果，而且要思虑到长远的影响，这就不能不注意“明”话“暗”说的艺术。“硬”话“软”说长幼之间在谈论一些人生意义、道德规范等重要问题而且同实际作为相联系的时候，也不是没有艺术可讲的。越是问题的性质重大，越是需要讲究交谈艺术，讲究“硬”话“软”说的艺术。年长者不是法官，不能使用法官在法庭上面对罪犯所使用的语言同年幼者谈话。如果这样，只会适得其反，起不到规劝的效果。“急”话“缓”说生活中有大事，有小事;有急事，有缓事，长幼之间性格也有急有缓，所以从这个角度来说，也需要注意谈话的艺术。

心理学证明，年轻人正在气头上，头脑不清楚，往往会歪曲现实。两个人一吵起来，就只看对方的问题，揭对方的疮疤，看不到人家的优点。如果能及时地摆出对方对自己的“贡献”，特别是最令人动情那一幕的话，美好的回忆会帮助双方恢复理智。这也是“急”话“缓”说的应有之义。长话“短”说有些时候没有必要或者不方便把事情向年轻的子女讲清楚，就可“长”话“短”说，用几句最简洁而精练的话把很麻烦的事情解释开，或者转换一个话题。尤其在父母与年幼子女之间，有一些话题比较敏感，更适合用此法。

如何与年轻人沟通，例如发现子女同外人的接触有值得注意的地方，自己不同意他了门有过于密切的关系，就可以在适当的场合(比较好在只有一个人时)提醒他了门:“生活是复杂的，人与人之间的交往要注意影响”，“别耽搁久了，晚饭一定要回来吃啊!”“别收人家的东西，君子之交淡如水嘛!或者还可以采取更迁回的方式，在闲暇时跟他了门讨论讨论《荀子》的话，“莲生麻中，不扶自直;白沙在泥，不染自黑。”也可以同他们议论报刊发表的某篇有关的报道等等。关键是尊重子女的人格，相信晚辈的自制力。子女是有头脑的人，而不是只凭父母语言指令而动作的机器人.长辈的暗示会成为他们一生的滋养，有助于他于门成为一个是非分明的人.因此父母的谈话不仅要达到一时的效果，而且要思虑长远的目的。

长幼之间、年长者与年轻人之间由于年龄、阅历、身份等多方面原因，在交谈中很容易造成一种不和谐、不舒畅的局面。尤其是作为谈话主体的长者与幼者谈话时，往往因为所面对的是比他小、比他阅历浅的小字辈，就更容易无所顾忌，不讲方式方法，使交谈发生阻滞，引起不良的后果。对于已经成人的青少年，他们由于刚刚长大，自主自立意识增强，对父母、老师的“谆谆”教导已经厌倦了，产生或明或暗的抵触意识，这时，与年轻人沟通，就要考虑到这点，尊重他们的自尊心，采取“明”话“暗”说的委婉方式.在“暗”话中启迪引发.使他们自己感悟和领会。