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该怎么看待考试成绩?

提问者:老徐有看法儿  时间:2021-05-11 18:45:02   所属分类: 教育

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  • 当爸以后 擅长解答 擅长提问

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    上小学一年级的第二周开始,恩恩开始有了第一次的听考,妈妈对于考试有着30几年的经验,第一次遇到儿子的考试,妈妈比儿子还要紧张!会不会写太慢?会不会听不懂老师说的?心里想着是不是要帮他复习,但写完功课后的恩恩对于我要帮他复习很反感!他觉得他已经把该做的事做好,他就想要去玩了,谁也不能剥夺他玩乐的时间!我告诉自己放轻松就让他去吧!

    隔天恩恩拿着第一次考试的成绩76分回家给我看!其实我心里很讶异他会考76分!我以为可能会不及格(我们没有上正式班喔!只有幼儿园下学期老师有教他们认识!)

    恩恩说:妈妈我考76分(眼睛看着小心翼翼的观察我的表情)

    我说:很好啊!76分耶!我来看看…错的部分订正好,了解吗?

    恩恩回答:订正好了!妈妈我有好多同学都考100分喔!

    我思考了一下该怎么回答他,于是我很认真地和他说:同学考100分很好啊!代表着老师上课的东西他都吸收进去学到了!我们可能刚好某一部分还不懂,所以我们再加油就好啦!

    成绩差又怎样?别用分数折磨亲子关系

    到底成绩对于孩子的意义在哪里?对父母及老师的意义在哪里?以前的我是非常非常排斥考试的,因为小时候的老师总是用成绩来评断学生的好坏。

    家长又害怕自己的孩子跟不上别人,被老师认为是不会念书的学生,开始帮孩子加强每天补习考试补习考试,却忘了去发掘孩子的兴趣及长处。最后孩子被成绩被课业压垮,害怕学习、害怕学校。

    老师给在意成绩家长的一封信

    但是考试真的是不好吗?其实只要我们带给孩子是正确的观念,那么孩子就不再害怕考试

    以前恩恩的幼儿园老师曾和我聊到这一块,她和我说他的想法,我很认同。

    1.我们不要把考试当作是区分孩子的一种方式,而是要把他当作是一种学习测试。

    每一阶段的小考,是为了要了解孩子们这段时间上课学习吸收了多少。

    老师没办法一个一个地去观察去询问,有时候孩子感觉上课很认真但实际很多却没有听懂,所以透过考试可以明显的知道孩子了解多少,就像恩恩考了76分,我也才看出来原来他注音符号在声符方面比较弱分辨不太出来。我们找出问题,再帮助他教他好记的方式。

    推荐阅读:当孩子的成绩吊车尾…

    所以我常常和恩恩说:老师会考试是想知道,你们学习了多少?不是考100分就特别的棒,也不是考76分就真的很差。(老实说他们现在小一对于分数观念还很差,不懂100分和90分、76分的差别)

    所以不用去太在意,我们只要考出来了,把不会的学起来就好啦!这才是重要的!

    2.不用分数去鼓励或奖励小孩子

    三宝爸比最常和恩恩说考100分很棒啊!92分也很棒啊!爸爸会开心代表你上课有认真,我们会因为你上课认真学习去鼓励你。

    但是绝对不会用分数去交换什么东西,不是说你考100分就可以得到什么礼物,其实我们担心的是孩子会用分数和父母谈条件,想想去上课学习是孩子的本份,本来就应该做的事,不应该用分数去和父母要东西,那是你的本分!

    这中间的界线有时候很难去界定,像恩恩的外婆和阿嬷也都会用100分来鼓励他们,但是我私底下还是会和恩恩说:阿嬷们鼓励的是你的学习态度,因为你上课认真,懂吗?

    3.别把自己害怕考试的压力加注在孩子身上!(就是在说我自己)

    因为过去的压力让我害怕不自觉的因为考试很紧张,做父母的紧张孩子也会紧张,孩子最最最亲密的人就是我们,我们的每一个表情都会影响到他心情。

    别忘了考试不是孩子的全部,我们要用不同角度去看待考试,孩子的心理、品格,还有兴趣健康快乐比成绩还要重要,现在第2次第3次听考,我看到联络簿写着明天要考试。

    我都语带轻松的问恩恩:你准备好了吗?有什么不会需要我帮忙的吗?

    他都说:不用!考完试就知道哪里不会了!

    我喜欢他不害怕考试的心情!

    当然以上的前提是父母必须有共同的教育理念还有老师的认同,在这个台湾考试体制下的教育,我们父母真的不能被影响,每个孩子都有他优点及长处的地方,成绩不代表一切!

    成绩只是一个呈现他学习状况的方式之一,成绩也不能区分孩子的品格、好与坏,不要用成绩给孩子压力让孩子逃避学习,希望我们都可以一起陪伴着孩子快乐学习这条路,我还在学习,我们一起努力吧!

  • 爱范 擅长解答 擅长提问

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    其实一次考试真的不能看出什么成绩,只能看出一段时间的学习成果,并不全面,它只代表在某个时间内,某一部分知识掌握的好与坏。

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