阅读电子时代，我们应该怎样阅读？

一、我们今天的阅读危机是怎么产生的？

很多人不懂得阅读，是因为他们处于一种界限之中。这种界限，一方面是因为我们受到的学校教育以及毕业后的自我教育没有培养出阅读的能力。另一方面是因为，我们身处网络时代，却误解了阅读和网络之间的关系。

二、怎么对待网络电子阅读？

今天的人不爱阅读，是因为阅读太方便太廉价了，这不是网络的错。相反，网络能够提供更生动丰富的阅读体验，反而有助于阅读。只是目前由于技术限制，还无法取代书籍。

三、阅读可以分为哪些类型？

针对阅读的类型，有一个很有趣的分法，那就是解决现实问题的主食阅读、丰富思想的美食阅读、辅助其他阅读的蔬果阅读和消遣娱乐的甜食阅读四种类型。这四种阅读类型各有各的作用，应该兼顾这四种阅读，缺一不可。

四、怎么提高阅读效率？

零碎的时间可以读一些比较短的杂志、报纸，浏览网页，尽量把一整块的时间用来读一本完整的书。这是因为你需要一定的时间进入阅读的状态。

读甜食类的书籍，这是为了娱乐消遣，不求甚解就行。而主食类的书籍，只要观其大略，迅速找出自己要用的内容即可。对于美食类的书籍，就需要熟读精思，理解欣赏其中深邃精妙的思想。这种有层次的阅读方法，既有助于把握书的重点，又节约了时间。

五、如何构建自己的知识体系。

今天是一个知识被分割得越来越细碎的时代，要想掌握各方面的知识，建立自己的知识体系就显得很必要。先找到自己的专门阅读，以此为中心，通过主题阅读的方法，逐渐扩充自己的知识体系。与此同时，你的阅读层次也在不断提高，从最初的想让自己活得更好，到最后你已经能够理解宇宙的智慧之美。

‍电子阅读时代，最让人焦虑的事情，就是阅读碎片化、快餐化与同质化。

碎片化是什么意思呢？按照我的理解，就是断断续续地读，一遍文章没有读透、读懂，就迅速被其新热点所吸引，完成形成不了完整的知识体系。这种浅层次的阅读，很容易让人走向浅薄与粗鲁。真正深度讨论问题的长文，反而无人问津。

最终导致一个结果就是，才疏学浅者、取悦读者者、趋炎附势者红得发紫，真正做学问的学者却无人知晓。一个明显的例子就是于丹，她以鸡汤与通俗方式去讲解《孔子》，让许多读者趋之如骛。

快餐化是是电子阅读时代的另外一个危险。似乎从罗振宇开始，很多人喜欢用听精简书籍的方式来获取知识。一本经典著作，由罗振宇们的知识贩子梳理出知识点与要点，然后制作成十五分钟的音频，贩卖给年轻人。这种快餐化的知识，危险就在于听众没有真正去阅读过原著，没有办法去证实或证伪一个观点。

自从进入移动互联网时代后，人们随时随地可以获得信息。天南地北的新闻，百度一下即可知道；娱乐热点，打开公众号即可明了。可这样的一个弊端，就是所有人自媒体都在追热点。有个娱乐明星出轨了，那么朋友圈肯定会被此事刷屏。你不想关注都困难。更让人难以忍受的是自媒体人的观点几乎是大同小异。他们以煽动读者情绪来获取阅读量，而不是向读者呈现深度的、有价值的思考。

那么，是不是电子阅读时代真的那么糟糕呢？其实不然，电子阅读时代让我们更便捷地获取知识。图书也可装进手机里、电子书里，这些都有利于我们提高阅读效率。不过，想要真正在阅读中获取知识，获取愉悦感，个人建议还是要沉浸在纸质书之中。

现在是注意力经济的时代，无论是什么样的阅读内容，本质上都在争夺我们的注意力。这就意味着，如果你想保持高品质的阅读，就一定要有很好的整理和分析信息的能力。

在整理和分析的过程中，不妨多问问自己，以下几个问题：

第一，这篇文章（这本书）主要的观点是什么？这个观点的基本假设前提是什么？是怎么验证或排除了这些假设的？还有其他的可能性吗？

第二，为什么这篇文章（这本书）对我重要？

第三，对于这个观点，有没有相反的观点？有没有不支持这个观点的实例？

第四，这个观点或结论的使用条件，要这么做得需要哪些具体条件？（考虑具体情景、成本、收益、态度能力等）什么情况下是不管用、不适用的？

第五，我从事的行业或职业有没有类似的或乍看起来差不多的信息？

第六，寻找作者的思路结构，看他是怎么引出这个信息的？

第七，如果这个结论是科学的、值得借鉴的，那么我依从信息去做之后会怎么样？对我的好处、效用是什么？

第八，不这么做的后果是什么？不改变的问题有多严重？

职麻开门：凌晨4点起床、每天读一本书，为你开一扇门，创造自己的奇妙星球。